HOẠT ĐỘNG: LÀM quen VĂN HỌCCHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬTĐỀ TÀI: THƠ: “ MÈO ĐI CÂU CÁ ”ĐỘ TUỔI: 4 – 5 TUỔIGiáo viên: Lê Thị ThắmI.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1. Loài kiến thức:– trẻ em thuộc bài xích thơ “Mèo đi câu cá” với đọc diễn cảm– trẻ con nghe đọc nội dung bài thơ2. Kỹ năng:– Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm– Rèn kỹ năng trả lời trọn câu3. Giáo dục:– giáo dục trẻ siêng năng, có ý thức dứt công việc, không ỷ lại, mong đợi vào bạn khác.II.CHUẨN BỊ:– Giáo án– đoạn clip bài thơ “Mèo đi câu cá”– Tranh thơ– nón mèo anh, mèo em– hồ cá, đề nghị câu– Nhạc “ Chiều nay em đi câu cá”, “ bé mèo”III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:1.Hoạt đụng mở đầu:– khu vui chơi công viên tuổi thơ hôm nay rất vui mắt đón chào các bạn lớp nhỡ 4. Và cô Thắm cũng khá vui được cùng đồng hành với những con.– Đến với khu vui chơi công viên tuổi thơ bây giờ cô cùng các con sẽ tiến hành tham gia rất nhiều trò nghịch lý thú cùng hấp dẫn. Còn chờ đón gì nữa họ cùng đi câu cá nào. “Hát Chiều nay em đi câu cá”2.Hoạt động nhận thức: – những con à, gồm 2 anh em mèo trắng cũng đi câu cá đấy! với để biết 2 anh em mèo bao gồm câu được nhiều cá không, mời các con cùng đến với “Sân khấu kịch thơ”+ cho trẻ xem đoạn clip bài thơ “ Mèo đi câu cá”– Ôi sao giọng phát âm hay quá. Cô vẫn muốn đọc lại bài bác thơ Mèo đi câu cá, mời những con cùng lắng nghe.+ Cô gọi thơ diễn cảm, phối kết hợp điệu bộ– Cô vừa đọc cho bé nghe bài thơ gì?– Đúng rồi, bài thơ “ Mèo đi câu cá” của người sáng tác Thái Hoàng Linh.– Nào hiện thời cô cháu mình thuộc hát ca về chú mèo. Cho trẻ hát vận động bài xích “Con mèo”. + Lần 3: Trích dẫn tranh, giảng trường đoản cú khó.* Đoạn 1: “ tự đầu…………sông cái”+ Hai đồng đội mèo white đi câu cá và mèo em té ra bờ ao, còn mèo anh hoá ra sông loại đấy các con.* Đoạn 2: “ Hiu hiu…………có em rồi”+ Ở bên bờ sông gió thật là mát đề xuất mèo anh ngủ một giấc cùng nghĩ rằng đã bao gồm mèo em câu cá.* Đoạn 3: “ Mèo em……vui chơi”+ Mèo em thì nghĩ về đã gồm mèo anh câu buộc phải nhập lũ vui đùa với những bạn.* lý giải từ khó:-“hớn hở”: có nghĩa là thể hiện sự vui mừng.* Đoạn 4: “ dịp ông………meo meo”+ lúc trời về tối mèo anh với mèo em quay về nhà dẫu vậy trong giỏ không tồn tại con cá làm sao nên cả 2 khóc meo meo.-“hối hả”: có nghĩa là rất vội.* Đàm thoại: thắc mắc dự kiến+ Cô vừa đọc con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?+ Trong bài bác thơ “Mèo đi câu cá” bác ái vật nào?+ Mèo em câu cá sinh sống đâu? Mèo anh câu cá sống đâu? + vày sao ra bên bờ sông mèo anh không câu cá ? + nạm còn mèo em thì sao?+ khi trở về nhà bởi sao 2 anh em mèo lại khóc?+ Đoạn thơ nào biểu hiện điều đó+ Theo các con 2 đồng đội mèo bao gồm ngoan chưa? cùng phải thế nào mới ngoan?*Giáo dục: Vậy lúc được giao thao tác làm việc gì thì các con nhớ đề xuất làm cho tốt các bé nhớ chưa.* Trẻ đọc thơ:Cô giải đáp và rèn trẻ đọc thơ diễn cảm qua không ít hình thức: Lớp, tổ, tiếp liền nhóm, cá thể (cô sửa sai)* Trò chơi: “Câu cá”+ cách chơi: các con phân chia cho cô có tác dụng 2 team mèo anh cùng mèo em thi đua với nhau lên câu cá. Khi gồm tín hiệu ban đầu thì các con đi theo mặt đường ngằn nghèo lên câu cá và bỏ cá vào rổ của chính mình và chạy thật cấp tốc về đứng cuối hàng, lần lượt những chú mèo tiếp tục thực hiện. Trong thời hạn 3 phút team nào câu được không ít cá hơn vậy thì đội đó là đội chiến thắng.3.Kết thúc hoạt động:– đến trẻ hiểu lại bài xích thơ “ Mèo đi câu cá” ********************


Bạn đang xem: Giáo án thơ mèo đi câu cá


tập ảnh


*

Xem thêm: Truyện 100 Cách Cưng Vợ Lý Nhi, 100 Cách Cưng Vợ Full 785 Chương Mới Nhất 2021

HÌNH ẢNH HỘI THI

Lượt xem: 650


*

Ảnh hội thi trang trí lớp

Lượt xem: 4066


*

Hình ảnh thao giảng siêng đề cung cấp huyện về tổ chức môi trường hoạt động cho trẻ con trong trường mầm non

Lượt xem: 8016